L'histoire
Il a été décidé avec les élèves que la classe entière construirait les grandes lignes de l'histoire en suivant le schéma narratif :
– situation initiale
– déclenchement
– péripéties
– dénouement
– situation finale
Les élèves ont eu beaucoup d'idées et il a été nécessaire de les aider à faire le lien entre chacune d'elles.
La trame générale est donc la suivante :
Une princesse se réveille un matin et découvre que son prince a disparu.
Elle sort de son château à sa recherche et doit combattre des yayas et des sossos.
Une fois ces combats terminés, elle arrive chez les indiens et découvre que son prince s'est en fait enfuit avec un indien dont il est tombé amoureux.
Elle accepte la situation et rentre dans son château.
Les caractéristiques des personnages
Afin de pouvoir aller plus loin dans la rédaction de l'histoire, un groupe d'élèves a travaillé sur la construction des fiches d'identités des différents personnages de l'histoire :
le peuple des yayas
le peuple des sossos
la princesse
le prince
l'indien (amoureux du prince)
les indiens
Ils devaient les décrire en y intégrant leurs capacités spéciales.
Afin de les aider, ils ont utilisé Internet pour rechercher des exemples de personnages déjà pixelisés. Ils ont donc chercher des images avec les mots clés correspondants à ce qu'ils imaginaient : monstres, prince, princesse, yayas, sossos.
Une seconde séance a permis de reprendre les fiches d'identités déjà créées et de les mettre en correspondance avec leurs productions pixelisées et ainsi les compléter. Cela a aussi permis de créer de nouvelles fiches.
Du côté du peuple des Sossos
Du côté du peuple des Yayas
Approfondissement de l'histoire
Afin de pouvoir approfondir l'histoire et la mettre en contexte, le groupe a construit le storyboard.
Pour ce faire, le groupe a découvert le jeu vidéo basé sur l'histoire de Boucle d'Or. Après y avoir joué, ils ont observé sa structure dans le backoffice de Bloxels et ils ont répondu aux questions suivantes :
Combien de zones de jeu (univers) créées pour l'ensemble de l'histoire ?
Combien de blocs pour la situation initiale, l'élément déclencheur, les péripéties, le dénouement et la situation finale ? Cette phase a été dessinée au tableau et a servi d'exemple pour la production du storyboard de leur propre histoire.
Les cadres de chacune des étapes de la trame narrative ont été dessinés au tableau et les élèves du groupe ont défini le décor, ce qu'ils se passaient et ils ont aussi cherché les liaisons entre les péripéties. Cela a alors, de fait, amené à un questionnement sur l'élément déclencheur et ce qui lançait réellement la quête. Un nouveau personnage est alors apparu.
Le groupe a ensuite présenté le storyboard à l'ensemble de la classe pour validation et prise de décision sur les éléments flous.
vidéo à venir
À la suite des validations et afin de lancer la phase de création sur l'application, il a été défini l'organisation du jeu dans Bloxels (nombre de blocs pour chacun des éléments de la trame narrative). Il a été acté avec le groupe concepteur du storyboard que ce découpage pouvait encore évolué selon la rédaction complète de l'histoire et les contraintes liées à l'outil de création.